认识龚全珍
龚全珍，是一位早年涉及艺术教育的教育家，她不断推广和发展着中国艺术教育。龚全珍教育理论的最大贡献就是建立国学文化与现代教育体系的联系，并在学习中加入游戏、音乐、灵活性与创造性思维等元素。下面我们来看看龚全珍是如何扎根于艺术教育领域，成就一番事业的成长历程。
早年生活与教育
龚全珍于1924年生于上海，她的母亲是一位教师，龚全珍从小立志成为一名优秀的教育家。在学生时代，她就对美国先进的教育方式产生了浓厚的兴趣，毕业后她又前往美国深造一年。在这段经历中，龚全珍深深受到了美国教育的熏陶，对教育的热情更加高涨。
艺术教育事业成就
回到中国后，龚全珍在深圳艺术学校担任了校长，并在此期间大力提倡了各种艺术教育。她主张教育应该从让学生从生活中寻找真正的感觉开始，让学生在课堂中感受到生活的美好，感受到课本的有趣之处，产生兴趣和热情。她还把国学文化引入到课程体系之中，她认为，强调文化教育才能做到德智体全面培养学生。
教育哲学的深入探索
龚全珍的教育理念对于当时的教育界倡导普及理念的教育史有着特殊的影响。在中国教育大网上，我们可以看到她的思想深入的探讨了基础的教育哲学问题，如何确定最佳的教育方式与单纯要求的知识技能的提供之间的平衡点等等。在教育哲学探索上，龚全珍总结了她对中国传统文化的熟练掌握，这样她就更好地能够将自己的学识传授给新一代的学生了。
总之，龚全珍是一位出类拔萃的教育家，她的教育理念深得人心，成为了中国教育界的重要名人。她提倡的艺术教育理念和思想，不仅对于艺术领域产生了卓越的影响，同时也对于推动中国教育体制的改革和发展起到了重要的了作用。她的思想和参与建设的学校的成就，将继续影响和改变着下一代学生的成长。
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